Als Jeugdbeschermer bij Stichting Jeugdbescherming Rotterdam Rijnmond ben je verantwoordelijk voor het behartigen van de belangen van kinderen tot en met achttien jaar. Dit doe je door vanuit het gedwongen kader alle hulp in te zetten die nodig is om de veiligheid van een kind te waarborgen. Je bedenkt een plan van aanpak en gaat in gesprek met ouders om hen te begeleiden bij de gemaakte afspraken, maar je zet ook andere hulpverleners in en stuurt hen aan. Door het contact met ouders, begeleiders en hulpverleners te onderhouden, coördineer je en houd je toezicht op de situatie. Tevens neem je besluiten in het belang van het kind, die je onderbouwt in de rechtbank of naar een inspectie toe.

Je bent werkzaam in een van de clusters van Jeugdbescherming Rotterdam Rijnmond, waarbinnen je valt onder de productspecialisatie Ondertoezichtstelling (OTS) samen met meerdere collega’s. Daarnaast werk je nauw samen met andere betrokken hulpverleners om bijvoorbeeld evaluaties door te spreken en afspraken te maken in het belang van het kind.

Ik ben begonnen op JVA als groepsbegeleiding, met een groep van 25 kinderen samen met een medeleiding de hele week op Duinrell doorbrengen. Na drie lange weken ben ik  moe maar voldaan en ga ik de rest van het jaar te wachten tot JVA weer begint.

JVA voelt als vakantie voor mij. Het is magisch om zo dicht betrokken te zijn bij zo’n prachtig project. In plaats van enkel drie weken in de zomer zijn we nu met een groot team het hele jaar bezig met het opbouwen en organiseren van het kamp. Op JVA ben ik gelukkig.

Bij Pameijer ben ik werkzaam in de regio Rijnmond Noord als ambulant jeugdbegeleider in gezinnen. We bieden deze gezinnen ondersteuning op verschillend gebied en richten ons vanuit een contextuele benadering op de ouder-kind dynamiek en alle andere betekenisvolle relaties voor het gezin die van invloed zijn op deze dynamiek. We steunen en motiveren kwetsbare ouders om aan de gestelde doelen te werken en wijzen hen op de zaken die goed gaan in het gezin. Ook maken we moeilijke thema’s bespreekbaar en stellen prioriteiten terwijl we met de ouders blijven samenwerken.

Op Weg Rotterdam is een dag-behandelcentrum voor kinderen met autisme en/of een verstandelijke beperking. Ook wordt er ambulante dienstverlening gegeven thuis en in het onderwijs. 

Er wordt gewerkt volgens de ABA methode. Dit staat voor applied behavior analysis. Het is een vroegtijdige, intensieve gedragstherapie. Er wordt gefocust op 1 op 1 begeleiding met de kinderen. Het is een wetenschappelijk gebaseerde methode die gestructureerd en transparant in elkaar steekt. 

Mijn werkzaamheden zijn onder anderen het trainen en begeleiden van kinderen volgens de ABA methode en het geven van thuisbegeleiding. 

Werken bij Op Weg  geeft mij heel veel voldoening. Ik vertrek elke dag met veel plezier naar mijn werk. De kinderen waar ik mee werk zetten kleine stapjes en die stapjes vieren we groot. We maken we contact met de kinderen en creëren we een veilige basis van waaruit we een behandeling starten.

Er wordt met elk individueel kind gewerkt aan concrete doelen die in een Individueel Educatieplan opgesteld worden.

Onder Gouwe Academie vallen diverse academies, die bij ICT-producten voor het onderwijs onderwijskundige begeleiding verzorgen. Het gaat om de ParnasSys Academie, de Gynzy Academie en de Somtoday Academie. Ze werken daarbij nauw samen met de leveranciers van de betreffende producten, maar zijn wel een zelfstandige organisatie.
Daarnaast exploiteert Gouwe Academie zelf enkele onderwijskundige ICT-tools (Kindkans en Zien!vo) of is verantwoordelijk voor de inhoud ervan (Leerlijnen, Zien!po, ondergebracht als aparte module in ParnasSys).

Ik heb mij tijdens mijn stageperiode voornamelijk bezig gehouden met het ontwerpen van een tool voor het meten van niet-cognitieve aspecten van onderwijs. Hierbij heb ik mij gefocust op 'omgaan met je taak', 'leren leren' en 'executieve functies'. 

Medewerker in de flexpool Groeit op. Met een app wordt er ingeschreven voor open diensten die worden uitgezet op momenten dat de vaste teams je nodig hebben. Er wordt gewerkt voor verschillende teams binnen de productgroep Groeit Op. Daar ondersteunen we kinderen en jongeren met een (licht) verstandelijke en/of meervoudige complexe beperking. Dat doe je bij gezinnen thuis, maar ook in gezinshuizen, op locaties voor naschoolse dagbehandeling, in ontwikkelcentra en in het onderwijs of bij de crisisopvang. 

Sportles geven aan jongeren en volwassenen met een fysieke en/of mentale beperking. 

De fijne sfeer binnen de stichting, collega's en cliënten is heel leuk. Ik vind het leerzaam om mijn kennis over zwemmen toepassen op een andere doelgroep die een andere manier van uitleg vergt.

We nemen met de doelgroep speciale diploma’s af toegespitst op deze doelgroep en trainen met de mensen voor de aankomende paralympics. Ik kan goed connectie krijgen met de doelgroep en we leren van elkaar.

Stagiair bij verschillende afdelingen van GGD Haaglanden. Voornamelijk onderdeel uitgemaakt van activiteiten rondom 'Gezonde school' en 'Regionale aanpak huiselijk geweld en kindermishandeling'.

Na wat rondzwerven tussen de zwemscholen en verenigingen ben ik gesetteld bij o.a zwemvereniging H.Z.Zian. Een hartverwarmende vereniging die zwemlessen biedt voor iedereen met elk inkomen.

Ik ben ingestroomd in Zwembad Zuiderpark, dit was toentertijd een uitdaging qua bezetting en dat is het soms nog steeds. Ik ben verantwoordelijk voor de bezetting, klantcontact en alle randvoorwaarden om een goede zwemles neer te kunnen zetten.

Ik voel me thuis bij Zian, inmiddels trotse eigenaar van de titel teamleider en aangesloten bij de CREZ dit is een orgaan binnen het bestuur binnen de vereniging.

Elke week op de donderdag ga ik met plezier naar het zwembad om daar uitdagende en grootschalige zwemlessen te geven en organiseren.

Sinds april 2018 ben ik vaste zweminstructeur bij particuliere zwemvereniging Haags Hopje, een Privévilla aan de scheveningse weg met achterin een lesbad. Hierin krijgen zes kinderen tegelijk les, dit valt onder privéles.

Joan, de eigenaar van Haags Hopje is de meest sympathieke baas die ik ooit heb gehad en het is hierdoor altijd prettig communiceren en werken met en voor haar.

Het is een heerlijke afwisseling om de drukke zwemlessen van H.Z.Zian te kunnen combineren met de rustige ochtenden in de villa.

Ik kan in deze lessen veel aandacht geven aan de individuele kinderen en het is lekker om op het echte lesgeven te kunnen focussen. Kinderen hebben hierdoor veel progressie binnen de de zwemlessen. 

Vanaf juli zal in de vaste zondagen inruilen voor invalwerk. 

Mijn eerste baantje, op mijn elfde als guppie begonnen bij de Tuimelaer met het geven van zwemlessen. In het begin was dit bijvoorbeeld de mat vasthouden zodat de kinderen eroverheen konden klimmen en ondersteuning bieden in de lessen aan ervaren instructeurs.

 Jaren later heb ik voor lange tijd als opgeleide zweminstructeur op de zaal gestaan en uiteindleijk doorgegroeid naar de functie coördinator en examinator zwem ABC. Met dit diploma kon ik diplomazwemmen organiseren en beoordelen.

De Tuimelaer is het bedrijf geweest waarin ik ben (op)gegroeid en mijn passie voor kinderen heb ontdekt waar ik later mijn studiekeuze op baseerde.